FISICA GRADO ONCE SEGUNDO PERIODO
SEGUNDO PERIODO
CONTENIDOS:
Lectura sobre movimiento periódico:
El desarrollo de las matemáticas en las diferentes épocas, ha sido fundamental para el progreso de la ciencia. Un caso particular que se presenta en los momentos de la gran Revolución Científica, es la noción de periodicidad. Nuestra experiencia diaria nos presenta muchos casos de repeticiones: los días, las fases de la luna, las estaciones del año, los cuerpos rotacionales que vuelven a sus posiciones iniciales, los latidos del corazón, la respiración. Hallamos repeticiones en todas partes. Sin ellas el conocimiento sería imposible, ya que nada podría ser referido a una experiencia pasada. Además, sin una cierta regularidad en la repetición, la medición sería imposible. En nuestra experiencia, a medida que adquirimos la idea de exactitud, la repetición es fundamental.
En los siglos XVI y XVII, la teoría de la periodicidad pasó a ocupar un lugar fundamental en la ciencia. Kepler, descubrió una ley que relacionaba los radios de las órbitas planetarias con los periodos en los cuales los planetas describían sus órbitas respectivas. Galileo observó las oscilaciones periódicas del péndulo. Newton explicó el sonido como una perturbación en el aire motivada por el paso de ondas periódicas. Huyghens explicó los fenómenos luminosos con la hipótesis de que eran debidos a ondas vibratorias. Mersenne relacionó el período de vibración de la cuerda de un violín con su densidad, tensión y longitud. El nacimiento de la física moderna se basó en la aplicación de la idea abstracta de periodicidad a una gran variedad de ejemplos concretos. Pero esto hubiera sido imposible si los matemáticos no hubieran ya elaborado, en abstracto, las diversas ideas agrupadas en torno a la noción de periodicidad. La trigonometría pasó del estudio de las relaciones entre los ángulos de un triángulo rectángulo al de las razones entre los catetos y la hipotenusa del triángulo. Luego, bajo la influencia de las matemáticas descubiertas durante la Revolución Científica, se extendió al estudio de las funciones simples y periódicas que estas razones ejemplifican. Así la trigonometría se hizo completamente abstracta y de esta forma iluminó una serie de fenómenos físicos completamente distintos y suministró los instrumentos con los cuales se pudo analizar cada uno de los fenómenos en relación con los demás.
MATEMÁTICAS 2000, 10º. Ed. Voluntad.
1. Haz un resumen de la lectura sobre movimiento periódico
2. Responde las siguientes preguntas que tienen como propósito indagar sobre lo que sabes del tema:
a. Define qué es un movimiento periódico.
b. Cita algunos fenómenos naturales que sucedan periódicamente.
c. Cita dos ejemplos de cada uno de los cuatro tipos de movimiento periódico definidos anteriormente.
d. ¿Cuál es el periodo de la tierra alrededor del sol?
e. ¿Cuál es el periodo de rotación de la tierra sobre su eje?
f. ¿Cuáles son los colores básicos de la luz y cuáles los colores básicos de los pigmentos?
g. ¿Qué diferencia hay entre las ondas de la luz y las del sonido?
h. ¿Por qué cuando introducimos un objeto en un vaso de agua parece quebrado?
i. ¿A qué se debe la diferencia entre las voces de las personas?
Explica las propiedades del movimiento pendular y los parámetros que intervienen en este tipo de movimiento.
El siguiente vídeo contiene una explicación sobre movimiento pendular y te puede servir como apoyo para resolver dudas.
☝Actividad Opcional:
Las guías de las semanas anteriores contienen información relacionada con el tema por lo cual debes usarlas como apoyo.
Algunas aplicaciones del péndulo son la medición del tiempo, el metrónomo y la plomada. Otra aplicación se conoce como Péndulo de Foucault, el cual se emplea para evidenciar la rotación de la Tierra. Se llama así en honor del físico francés Jean Léon Foucault y está formado por una gran masa suspendida de un cable muy largo. En 1851 Foucault colgó un péndulo de 67 metros de largo de la cúpula de los Inválidos en Paris (latitud≅49º). Un recipiente que contenía arena estaba sujeto al extremo libre; el hilo de arena que caía del cubo mientras oscilaba el Péndulo señalaba la trayectoria: demostró experimentalmente que el plano de oscilación del péndulo giraba 11º 15’ cada hora y por tanto que la Tierra rotaba.
1. Explica las propiedades del movimiento ondulatorio y los parámetros que intervienen en este tipo de movimiento.
2. Determina los factores de los cuales depende la velocidad de propagación de una onda
3. Calcula la velocidad de las ondas en distintos medios
1. Describe el comportamiento de las ondas en términos de la longitud de onda, la frecuencia y la velocidad de propagación.
2. Explica y aplica los fenómenos de reflexión, refracción, interferencia, difracción y resonancia de las ondas.
Consulta un experimento por cada uno de los cinco fenómenos de onda. Explícalo con palabras y un dibujo, esquema o ilustración.
Envía un vídeo donde tú aparezcas realizando algún experimento que demuestre alguno de los fenómenos de onda explicados anteriormente. También puedes tomarte fotos realizando la experiencia, las imprimes y las anexas a la guía acompañadas de la explicación escrita.
1. Describe el comportamiento de las ondas en términos de la longitud de onda, la frecuencia y la velocidad de propagación.
2. Interpreta la producción, propagación y características del sonido.
☝Opcional:
Realiza el experimento explicado anteriormente en el Desarrollo del tema a trabajar. Tráelo al aula de clase para compartirlo con tus compañeras.
Para mayor claridad puedes visitar en el siguiente enlace el experimento correspondiente al 11 de julio:
☝Opcional 2: Mira la película WONDER y escribe un texto de una página comentando las impresiones que te deje.
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