FÍSICA GRADO ONCE TERCER PERIODO
ONDAS LUMINOSAS
Indicador de Desempeño:
1. Interpreta los fenómenos ópticos a partir de la propagación rectilínea de la luz.
2. Identifica y aplica los conceptos de reflexión y refracción de la luz y otros fenómenos experimentados por las ondas electromagnéticas.
El siguiente vídeo nos introduce al tema definiendo algunos conceptos básicos necesarios para su comprensión:
EL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO
☝Obligatorias:
☝Opcionales:
1. Investiga tres aplicaciones de las ondas electromagnéticas. Acompaña cada aplicación de un dibujo o ilustración.
2. Investiga y has un trabajo escrito de al menos una página, acerca de los efectos de las radiaciones electromagnéticas en el cuerpo humano.
Corrección actividad semana 6
1. Interpreta los fenómenos ópticos a partir de la propagación rectilínea de la luz.
Desarrollo del tema a trabajar:
REFRACCIÓN DE LA LUZ
Corrección ejemplo:
Un rayo de luz incide en el agua a 30° y sale al aire. Calcule el ángulo de salida sabiendo que el índice de refracción del agua es 1.33 y el del aire es 1:
Ar = Seno -1 . (Seno Ai * n1 / n2 )
entonces: Ar = Seno-1. (Seno 30° * 1.33 / 1 )= 41.68°
R/ El ángulo de salida de la luz al pasar del agua al aire aumenta de 30° a 42° aproximadamente
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Con el fin de complementar la explicación de la refracción en lentes cóncavas (divergentes) y convexas (convergentes) te comparto los siguientes vídeos:
Actividades para desarrollar de acuerdo al tema de clase:
☝Obligatorias:
1. Calcular la velocidad de la luz en la glicerina si su índice de refracción es 1.48
2. Un rayo de luz incide en el agua a 30° y pasa al vidrio. Calcule el ángulo de salida sabiendo que el índice de refracción del agua es 1.33 y el del vidrio es 1.5.
3. Explica con palabras e imágenes una aplicación de las lentes convergentes y una aplicación de las lentes divergentes en la vida cotidiana.
☝Opcionales:
Consulta como se utilizan las lentes para corregir la miopía y la hipermetropía. Debes explicar claramente en qué consiste cada una de dichas enfermedades, su corrección mediante las lentes convergentes o divergentes y ayudarte con gráficas o dibujos.
Corrección actividad semana 5
Aprendizajes esperados
1. Interpreta los fenómenos ópticos a partir de la propagación rectilínea de la luz.
2. Analiza y representa imágenes de objetos situados frente a espejos curvos.
A propósito del espejo…la autoimagen es la valoración que tenemos en relación con nosotros mismos. No se trata de una valoración basada en el aspecto visual de nuestro cuerpo, sino que es una estimación global sobre quiénes somos desde nuestro propio punto de vista.
¿Has tenido la oportunidad de ver como nuestra imagen se deforma en un espejo curvo?
¿A qué se debe esa alteración de la imagen?
Desarrollo del tema a trabajar:
El vídeo que veremos a continuación nos muestra como se comportan los rayos de luz al chocar contra el espejo curvo y cómo esto tiene que ver con las características de la imagen formada.
Recalcando sobre los elementos de los espejos curvos tenemos:
Nada como experimentar para comprender mejor la situación física estudiada por la óptica:
Actividades para desarrollar de acuerdo al tema de clase:
☝Obligatorias:
Corrección de la actividad de la semana 4
1. Interpreta los fenómenos ópticos a partir de la propagación rectilínea de la luz.
Contextualización:
¿Por qué el aviso AMBULANCIA aparece al revés?
Desarrollo del tema a trabajar:
Actividades para desarrollar de acuerdo al tema de clase:
☝Obligatorias:
☝Opcionales:
Corrección actividad semana tres
ELECTRICIDAD
Conoce las leyes y principios que rigen la interacción eléctrica entre los cuerpos.
Contextualización:
Desarrollo del tema a trabajar:
Actividades para desarrollar de acuerdo al tema de clase:
☝Obligatorias: No aplica
☝Opcionales:
Consulta sobre el funcionamiento, composición, ventajas y desventajas de los siguientes tipos de pilas:
Ø Alcalinas (Manganeso)
Ø Mercurio
Ø Níquel/Cadmio
ØNíquel/hidruro metálico (Ni/MH)
Desarrollo del tema a trabajar:
CIRCUITOS ELÉCTRICOS:
Un circuito eléctrico es una trayectoria eléctrica completa que consta de una corriente que fluye desde la carga negativa hacia la positiva, un voltaje que impulsa los electrones y una resistencia que se opone al movimiento de los electrones.
Elementos físicos del circuito:
El interruptor es un dispositivo utilizado para abrir y cerrar un circuito o parte de un circuito cuando se desee.
Los fusibles son resistencias metálicas de valores muy bajos, diseñadas para saltar, abriendo el circuito cuando la intensidad de la corriente supera lo calculado en el fusible. La finalidad del fusible es proteger del exceso de corriente los equipos costosos. Para ello se le conecta en serie con el equipo para que abra el circuito antes de que la corriente excesiva produzca daños.
La fuente proporciona la energía, impulso o fuerza electromotriz necesaria para producir el movimiento de los electrones.
El conductor proporciona el camino por el cual va a fluir la corriente. En él los iones se mueven libremente. El grafito, ácidos, bases, sales, tierra, cuerpo humano, agua, gases.
La resistencia representa un elemento consumidor de energía. Este elemento transformará la energía eléctrica consumida en calor, luz u otra forma de energía.
Las variables a destacar en un circuito eléctrico son:
El voltaje (voltios): Es la energía necesaria para mover los electrones desde las cargas negativas hacia las cargas positivas, dando lugar al flujo de corriente.
Todo equipo eléctrico está diseñado para trabajar a un voltaje determinado: 110 voltios es el voltaje de grabadoras, televisores, neveras, equipos electrónicos domésticos en general.
220 voltios es el voltaje de estufas, hornos y calentadores de agua.
Lo anterior significa que con el voltaje de diseño se producirá el flujo de corriente correcto. Con un voltaje mayor el flujo de corriente será excesivo y el circuito se quemará, mientras que con un voltaje menor no se producirá un flujo de corriente suficiente.
La corriente (amperios): Es el movimiento de los electrones libres en una misma dirección dentro de un material. Cada dispositivo eléctrico tiene una corriente de funcionamiento óptimo. Si una bombilla de un amperio se coloca en un circuito por el que circula una corriente de 0.5 amperios, iluminará en forma deficiente.
Si la bombilla anterior se coloca en un circuito de 1.5 amperios la iluminación será excesiva y la bombilla podrá quemarse.
El flujo de corriente se produce en aquellos materiales que tienen electrones libres. Este flujo se da desde las cargas negativas hacia las positivas.
La resistencia (ohmios): es la oposición que ofrecen los materiales al paso de la corriente. Según la resistencia los materiales se clasifican en superconductores, conductores y aislantes. Los aislantes no dejan mover ningún ion ya que los electrones están fuertemente unidos al núcleo.
Los átomos de algunos materiales ceden fácilmente sus electrones externos ofreciendo poca oposición al paso de la corriente. Otros en cambio retienen sus electrones externos y ofrecen considerable oposición al paso de la corriente.
- A mayor longitud del conductor mayor es la resistencia.
- A mayor diámetro del alambre mayor es la resistencia
- A mayor temperatura mayor resistencia
Actividades para desarrollar de acuerdo al tema de clase:
☝Obligatorias:
1. Dibuja un circuito y señala cada uno de sus elementos.
2. Consulta los siguientes sistemas de generación de energía eléctrica, haz una descripción resumida de cada uno, menciona el impacto ambiental que generan y acompaña la explicación de un dibujo o imagen.
Central nuclear
Planta hidroeléctrica
Central termoeléctrica
☝Opcionales:
Haciendo uso de toda tu creatividad y de los materiales que estén a tu alcance, realiza el montaje de un circuito eléctrico. Realiza un vídeo o toma fotos de tu circuito y acompáñalas de la explicación escrita de su funcionamiento.
LEY DE OHM
Aplica la ley de Ohm para relacionar voltaje, corriente y resistencia eléctrica.
Desarrollo del tema a trabajar:
CIRCUITOS EN SERIE
¿ Porque cuando se daña una bombilla de una instalación navideña dejan de funcionar todas las demás?
Desarrollo del tema a trabajar:
Los circuitos eléctricos pueden conectarse de muchas maneras posibles. Las conexiones más simples son la conexión en serie y la conexión en paralelo. Combinando ambas se consigue una conexión mixta.
La conexión en serie se utiliza cuando queremos que unos componentes afecten el comportamiento de los demás componentes. Así, el interruptor de la luz se colocará en serie con la lámpara para que pueda encenderla o apagarla.
Por último si las conexiones eléctricas están mal realizadas se puede producir un cortocircuito o un circuito abierto. Ambas harán que el circuito eléctrico no funcione.
Circuito en serie: En un circuito en serie los componentes están conectados en cadena uno detrás de otro.
Características de un circuito serie:
1. La corriente eléctrica que pasa por los componentes es la misma.
Esto significa que si quitamos o abrimos un componente, los demás componentes tampoco tendrán corriente y no funcionarán.
2. La tensión de la pila se divide entre los componentes, que tendrán por lo tanto una tensión menor que la pila.
Esto significa que las lámparas se iluminan menos cuando están en serie
Conexión de un circuito serie:
CIRCUITOS EN PARALELO
¿cómo están conectados los electrodomésticos en el hogar para que funcionen de forma independiente?
Desarrollo del tema a trabajar:
Los circuitos eléctricos pueden conectarse de muchas maneras posibles. Las conexiones más simples son la conexión en serie y la conexión en paralelo. Combinando ambas se consigue una conexión mixta.
La conexión en paralelo se utiliza cuando queremos que los componentes sean independientes. De esa manera, las dos bombillas de una lámpara las colocaremos en paralelo para que al fundirse una de ellas la otra bombilla siga funcionando sin problema.
En un circuito en paralelo los componentes están conectados entre sí por los dos lados:
Características de un circuito paralelo:
1. La tensión eléctrica que llega a los componentes es la misma.
Esto significa que las lámparas tienen toda la tensión de la pila y se iluminan al máximo.
2. La corriente de la pila se divide entre los componentes, que tendrán por lo tanto una corriente menor que la pila.
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